点赞！蚌埠市朝阳一小线上课堂丰富多彩

　朗读训练、经典诵读、七彩任务，梅珊珊从这三种类型的作业中，挑选出合适的练习，并同步设置好“发送时间”和“接收班级”。

　　“就是这么简单。”她知道，第二天早上八点，学生们就会在家准时接收到作业。

　　线上课程丰富多彩

　　因为疫情防控，原本2月初就要开学的蚌埠市朝阳一小推迟了时间，全校70余名教师通过畅言晓学作业平台，线上开课，给学生们提供家居学习支持，保障“停课不停学”。

　　作为六年级语文学科负责人，梅珊珊需要根据学校的统筹安排，细致规划出整个年级语文学科的教学计划。“作业类型很全面，而且内容很丰富。”这是梅珊珊对畅言晓学的第一印象。语文学科的学习需要大量的阅读，平台提供了主流版本教材以及唐诗宋词等丰富的国学经典内容，老师只要按需选择，这些资源就可以同步发送给学生。

　　朝阳一小梅珊珊通过畅言晓学平台布置作业

　　梅珊珊把朗读、诵读列为了教学重点，还在此基础上辅以各类综合实践活动。她最喜欢平台的“七彩任务”，这给远程教学提供了无限的可能。老师们可以通过布置个性化的练习，锻炼学生的观察能力、实践能力以及创造能力，学生们可以采用文字、图片、语音以及视频任何一种方式上传作业。

　　于是，整理家务、学习做菜、展示才艺等各类实践活动都被纳入到她的计划中来。

　　朝阳一小六年级语文在线教学计划(部分)

　　梅珊珊表示，小学生们虽然兴趣广泛、精力旺盛，但是很难长时间保持专注力，通过这些活动可以帮助他们始终保持学习的新鲜感。

　　在连续布置两天的朗读、背诵作业后，梅珊珊要求班级的学生在家观看《中国成语大会》、《中国诗词大会》、《朗读者》等节目。没有哪个学生不爱看电视，通过指导学生观看一些有益青少年成长的节目，在潜移默化中积累知识，提高语言综合能力，也不失为一种好的教学方法。

　　因为要写观后感，学生看得更加认真了。完成作业后，都积极地拍照上传，还在作业圈浏览其他同学做得怎么样，相互点赞、评论。这种类似“朋友圈”的交流互动，让学习、交作业都变成了一件有趣的事情。

　　六年级四班学生观影作业

　　每天傍晚，梅珊珊都会完成当天的作业批阅，根据学生的作答情况在平台上针对性点评和回复，对于不符合要求的作业，也会及时提醒学生撤回，更正修改、重新上传。系统可以自动生成的班级的学情分析报告，哪些学生交作业积极，哪些学生作业优秀一目了然。

　　六年级四班学生实践活动作业

　　这大大节约了梅珊珊的时间。批阅作业的同时，她也会布置好第二天的学习任务。“只要提前设置好‘发送时间’就可以了，就是这么简单。”她知道，第二天早上八点，学生们就会在家准时收到作业，开启新一天的学习。

　　“学生们都很积极”

　　王颖也是朝阳一小的语文老师，她教四年级，也任班主任。

　　朝阳一小老师王颖线上批阅作业

　　在启用作业平台远程教学后，她第一时间就通知学生将之前的寒假作业拍照上传。一方面为了落实学生之前在家的学习效果，另一方面针对性地调整自己的线上教学方向。

　　王颖惊喜于平台上的“打卡”功能，在她看来，语文作业不在于多，而在于精，重要的是靠日常的积累。她给班级设计了21天的练字打卡任务，通过监督、提醒，帮助孩子养成每日练字的好习惯。

　　以往，有的学生练字喜欢拖延，现在，平台上每天都会提醒打卡，打卡人数、打卡记录甚至是打卡排行榜都可以在群里及时同步，学生们通过后期补做的方式完成作业再也行不通，一个个反而踊跃了起来。

　　“他们也想看到自己的名字排在前面，会相互竞争，都想得第一。”王颖表示，每天学生打卡后，她都会奖励相应的“智豆”。“学生们会很开心，能大大调动他们的积极性。”

　　新型的教学模式下，朝阳一小的师生都忙碌了起来。最开始，王颖担心，老教师会不会感到吃力。后来，她发现自己的担心是多余的。班级的数学老师快要退休了，可他操练的熟悉度一点也不亚于年轻教师。在平台上，他将班级学生分成了高、中、低不同的组，每天分层次布置对应的数学速算作业，并通过语音、文字及时给学生点评反馈，实现教学闭环。

　　这些天，王颖经常浏览班级圈，看老师们发布的优秀作业：有跳绳的、有弹琴的、有速算的、有朗读的、有听写的……语数英音体美甚至科学都在有条不紊地开展线上教学工作。

　　“这是家校沟通的新渠道。”王颖觉得，相比微信、QQ等，畅言晓学平台要省时省力得多，有资源、有互动、有学情分析……这段时间，大家都成为了作业圈的“活跃分子”，不吝点赞和评论，让线上课堂变得更温暖。